[English version below]
Jako że jest to mój ostatni semestr na uczelni, chciałbym napisać kilka słów o ćwiczeniach Interpersonal Skills Training, które koordynowałem w poprzednim semestrze 🙂 Te zajęcia prowadzę od początku mojej współpracy z Akademią Ekonomiczno-Humanistyczną (wpis sprzed czterech lat), były też pierwszymi zajęciami, które zaproponowano mi do poprowadzenia, jeszcze w trakcie pandemii – stąd też po raz pierwszy prowadziłem je online. Muszę jednak stwierdzić, że rozwijanie umiejętności interpersonalnych wymaga kontaktu twarzą w twarz; nie było to możliwe podczas lockdownu, aby spotkać się w jednej sali, natomiast możliwość obserwacji innych, bycie w kontakcie poprzez samą obecność pośród innych ludzi jest już samo w sobie ogromnym impulsem do rozwoju umiejętności międzyludzkich. Takie samo zdanie podzielał Dziekan Wydziału Nauk o Człowieku, dlatego też jak tylko wróciła możliwość prowadzenia zajęć w siedzibie uczelni, ćwiczenia Interpersonal Skills Training wróciły też w mury budynku na Okopowej.
W trakcie kilku lat prowadzenia tych zajęć dostosowałem program kursu tak, aby pokrywał wszystkie najważniejsze tematy dotyczące umiejętności interpersonalnych (jak na przykła podział na komunikację niewerbalną, werbalną oraz graficzną albo radzenie sobie w trudnych sytuacjach międzyludzkich) a zarazem uwzględniał moje zainteresowania trenerskie, dotyczące dramy oraz ekspresji artystycznej. Ważne dla mnie też było to, aby pierwsze zajęcia w całości poświęcić na zadania teambuildingowe i integracyjne, aby z podgrup i jednostek stworzyć podwaliny do zaistnienia grupy (studenci bardzo docenili ten aspekt zajęć). W treści zajęć uwzględniłem też Analizę Transakcyjną jako bardzo przydatną teorię psychologiczną dla osób wchodzących właśnie w dorosłość oraz prowadzenie krótkich ćwiczeń (czyli wejście w rolę nauczyciela albo trenera) jako możliwość przećwiczenia się w nowej roli społecznej. Sylabus, który przygotowałem dla wszystkich prowadzących te zajęcia, poruszał tematy:
komunikacji werbalnej i niewerbalnej
manipulacji vs wywierania wpływu na innych
rozwiązywania konfliktów interpersonalnych
pozytywnej autoprezentacji – monologu wewnętrznego
rozwijania umiejętności interpersonalnych za pomocą dramy
artystycznej (metaforycznej) ekspresji
Analizy Transakcyjnej Erika Berne’a
prowadzenia własnych technik
Gdy w zeszłym roku Wicedziekan Nauk o Człowieku zaproponowała mi koordynowanie tego przedmiotu, czułem się doceniony oraz odebrałem to jako pewnego rodzaju wyróżnienie – zazwyczaj pracownicy nieetatowi nie doświadczają tego zaszczytu 😉 Licząc również ćwiczenia prowadzone przez rok w Wyższej Szkole Bankowej, mogę stwierdzić, że zaraz przebiję mentalną granicę tysiąca godzin przepracowanych na uczelni jako nauczyciel akademicki. Kilkuletnie prowadzenie treningów umiejętności miękkich (głównie po angielsku) rozwinęło mnie jako trenera, mogę też śmiało stwierdzić, że dzięki temu doświadczeniu czuję się swobodnie, prowadząc zajęcia po angielsku. Teraz, w trakcie dziewiątego semestru współpracy z AEH dochodzę do wniosku, że się już trochę zasiedziałem i że nadeszła pora zmienić coś w życiu zawodowym. Pojawiło się już nawet coś nowego – w kwietniu będę prowadził po angielsku warsztaty z autoprezentacji dla studentów WPiA UJ przygotowujących się do konkursu w Hadze, o czym na pewno Was poinformuję!
As this is my last semester at the university, I would like to write a few words about the Interpersonal Skills Training exercises that I coordinated in the previous semester 🙂 I have been leading these classes since the beginning of my cooperation with the University of Economics and Human Sciences, and they were also the first classes that I was offered to conduct during the pandemic. However I must say that developing interpersonal skills requires face-to-face contact; it was impossible during the lockdown to meet in the same room, but the possibility of observing others, being in contact through the mere presence among other people is a huge stimulus for the development of interpersonal skills. The Dean of the Faculty of Human Sciences shared the same opinion; that’s why as soon as the lockdown was cancelled the Interpersonal Skills Training course was brought to the walls of the UEHS main buliding.
I have created the course syllabus to cover all the most important topics related to interpersonal skills (such as the division into non-verbal, verbal and graphic communication or coping with difficult interpersonal situations) and at the same time I included my interests as a trainer, such as drama and artistic expression. It was also important to me to spend the first classes entirely to team-building and integration tasks, to create the foundations for a group from subgroups and individuals (students really appreciated this aspect of the classes). I also included Transactional Analysis as a very useful psychological theory for people who have just entered adulthood and leading short exercises (i.e. taking on the role of a teacher or trainer) as an opportunity to practice a new social role. The syllabus that I prepared for all the trainers of these classes covered the following topics:
Verbal & non-verbal communication
Influencing others
Resolving interpersonal conflicts
Positive self-presentation (self-talk)
Developing interpersonal skills thru drama techniques
Artistic self-expression
“Games People Play” – Transactional Analysis
Leading exercises developing soft-skills
When last year the Vice-Dean of the Department of Human Sciences offered me the opportunity to coordinate this subject, I felt appreciated and took it as a kind of distinction – usually contract employees do not have this priviledge 😉 Counting the number of classes I conducted in here and at the WSB University I can say that I will soon break the mental barrier of a thousand hours worked at the university as an academic teacher. Conducting soft skills training for several years (mainly in English) has developed me as a trainer, and I can also boldly say that thanks to this experience I feel comfortable conducting classes in English. Now it is time to change something in my professional life. Something new has already appeared – in April I will be conducting self-presentation workshops in English for students of the Faculty of Law and Administration of the Jagiellonian University preparing for the competition in Hague, about which I will definitely inform you!