[English version below]
W zeszłym miesiącu na zaproszenie Grzegorza Tomaszewskiego z firmy szkoleniowej Prowadzeni słowami miałem przyjemność poprowadzić trzydniowy warsztat w języku angielskim z Autoprezentacji dla studentów Uniwersytetu Jagiellońskiego. Warsztat był częścią projektu Jagiellonian University IBA ICC Moot Court skierowanego do studentów Wydziału Prawa i Administracji przygotowującego do udziału w międzynarodowym konkursie o tej samej nazwie. Nasze zajęcia odbywały się w Sali symulacyjnej służącej do symulacji obrad sądu w budynku WPiA na Krupniczej. Konkurs jest organizowany co roku przez The Grotius Centre w Hadze – organizację specjalizującą się w prawie międzynarodowym, natomiast specyfika tego konkursu dotyczy prawa karnego (stąd też Haga jako siedziba Międzynarodowego Trybunału Karnego). Tegoroczna edycja konkursu ma nazwę „THE PROSECUTOR V. ARRIX VRAGAR. Situation in the Republic of Northeros” (Oskarżyciel przeciwko Arrixowi Vragarowi. Sytuacja w Republice Northeros), co jest chyba bardzo czytelnym odniesieniem do treści Gry o Tron, przynajmniej dla fanów serialu albo książek George’a R.R. Martina. Mapka dołączona do specyfikacji konkursu tym bardziej wskazuje na inspirację światem stworzonym przez Martina:
Jako psycholog raczej nie byłem w stanie pomóc studentom w merytorycznej części przygotowań 😉 ale też nie to było moim zadaniem – ustaliliśmy, że warsztaty będą miały na celu przygotować wystąpienia oraz uczestników od strony autoprezentacyjnej. Zgodnie z treścią ankiet, które studenci wypełnili przed wzięciem udziału w warsztacie, zorientowałem się, że powtarzającym się kilkukrotnie motywem do pracy jest radzenie sobie ze stresem, efektywność wystąpień publicznych pod presją oraz praca z krytyką wewnętrzną. To też stało się ważną częścią tego warsztatu, oprócz pracy z głosem (emisja głosu, uruchomienie i wzmocnienie przepony), a także ćwiczenia przygotowanych wystąpień na różne sposoby, z różnym nastawieniem, uwzględniając linię intonacyjną, pauzy, akcenty itp. Studenci wysoko ocenili uczestnictwo w tym warsztacie, a Grzegorz Tomaszewski docenił naszą współpracę, o czym świadczy otrzymana od niego rekomendacja:
„Warsztat został oceniony przez uczestników wysoko, docenili oni skuteczność zaproponowanych rozwiązań oraz sposób prowadzenia warsztatu przez Pawła. Paweł podczas warsztatu posługiwał się językiem angielskim biegle i był w stanie jasno i zrozumiale omówić dane zagadnienia. Również współpraca z Pawłem układała się bezproblemowo i owocnie, z szacunkiem i poszanowaniem interesu drugiej strony. Z pełnym przekonaniem mogę polecić Pawła do prowadzenia warsztatów z Autoprezentacji, również w języku angielskim.”
Last month invited by Grzegorz Tomaszewski from the training company Prowadzeni słowami, I had the pleasure of leading a three-day workshop in English on Self-presentation for students of the Jagiellonian University. The workshop was part of the Jagiellonian University IBA ICC Moot Court project aimed at students of the Faculty of Law and Administration preparing for participation in an international competition of the same name. The competition is organized every year by The Grotius Centre in The Hague – an organization specializing in international law, while the specificity of this competition concerns criminal law (hence The Hague as the seat of the International Criminal Court). This year’s edition of the contest is called „THE PROSECUTOR V. ARRIX VRAGAR. Situation in the Republic of Northeros”, which is probably a very clear reference to the content of Game of Thrones, at least for fans of the series or George R.R. Martin’s books. As a psychologist I was rather unable to help students with the substantive part of the preparations 😉 but that was not my task – we agreed that the workshops would aim to prepare presentations and participants from the self-presentation perspective. According to the content of the surveys that the students had filled out before participating in the workshop, I noticed that a recurring topic is dealing with stress, the effectiveness of public speaking under pressure and working with internal criticism. This also became an important part of the workshop, in addition to voice work (voice emission, activating and strengthening the diaphragm), as well as practicing prepared presentations in various ways, with different attitudes, taking into account intonation lines, pauses, accents, etc. The students highly rated their participation in this workshop and Grzegorz Tomaszewski appreciated our collaboration, as described in the recommendation I received from him:
„The workshop was rated highly by participants, who appreciated the effectiveness of the given solutions and the way Paweł led the workshop. During the workshop Paweł spoke English fluently and was able to discuss specific topics clearly and understandably. Cooperation with Paweł was also smooth and fruitful with respect and consideration for the interests of the other side. With full conviction I can recommend Paweł for leading workshops on Self-Presentation, also in English.”